很多老师不愿意把自己和商品这两个词联系起来，毕竟老师这个职业不同于其他职业，他还是有很多刻板偏见和固化形象的东西在。在人教版必修一政治书中的定义，商品是用于交换的劳动产品。很多老师不同意，我们怎么会是商品呢？

但是，我们发现，很多老师并不介意自己是“明星老师”这样一种称谓，说谁是“明星老师”往往证明了这个老师在学校、在学生心目中的地位高。可是我仔细研究了一下，明星也是一种商品啊，它本身就是市场经济下的娱乐产品。

在这个泛娱乐化时代，当《康熙来了》《中国好声音》《屌丝男士》在互联网风靡，当每一个行业都与人产生广泛而深刻的连接，当马云雷布斯都忍不住出个神曲、浇个冰桶的时候，实际上意味着互联网在改变我们购物、交通出行、娱乐等生活方方面面，这样波涛汹涌的巨浪同样拍打在教育身上。

像找老师平台跟谁学这样的教育O2O，就是一种繁荣的资本、全新的模式和深刻的变革。

首先是繁荣的资本。从去年到今年，教育领域投资最热的就是O2O领域，有人认为是人傻钱多，我不这样认为，投资人往往是逐利的，是最精明的，如果这个行业没有赚头，投资人是万万不可能把钱投给你的。基于这样的判断，我觉得找老师平台跟谁学在刚创业的时候就拿到了史上最大的A轮融资5000万美金是非常厉害的。

其次是全新的模式。传统教育培训机构的模式，他的场景、空间和时间都非常受局限，老师资源也分配不均衡，学生无法随时随地、快速有效的与好老师形成连接，而学生或者是家长更是没有办法对诸多老师的教学质量、教学风格等进行深入了解和评估。

而教育O2O平台作为一种新鲜事物，它把互联网的线上和线下，直播视频课与手把手辅导运用到了极致。在找老师平台跟谁学，可以线上找老师，线上完成学习过程；可以线上找到老师，线下完成教学过程；可以线下找到老师，线上完成教学过程；还可以线上线下混合完成教学过程。在老师评价方面，跟谁学通过大数据画像、信用沉淀、用户体验来定义好老师。可以说，这样的一种模式的变革，充分融合了传统教学和互联网教学的优势，形成了“1+1＞2”的效应。

就像滴滴打车市场中的出租司机们一样，他们上这个平台是因为一款软件可以带来真正的便利和更高的回报，这些都基于滴滴打车模式的创新。

而这些资本和模式带来的是一种深刻的变革。为什么说它是深刻的？

教育O2O，绝对不是粗暴地将互联网行业的商业模式、平台、技术、互联网产品置于前端攫取利润，而是通过技术和平台、模式与工具、方法和流程重塑了互联网大时代背景下的学习学，充分解放老师的自由，将个体的力量发挥到无限大。此外，因为找老师平台跟谁学能够聚沙成塔，海纳百川，所以它能够在短短一年的时间里吸引30万老师、3万机构入驻，无疑成为了一个超级媒体。而在这样的一个超级媒体跟谁学上，所有的老师都成为了闪闪发光的明星，成为了老师明星！

从明星老师到老师明星，找老师平台跟谁学正在重新书写新时代新背景新意义下的“商品”炼成记。