本网讯 理想的教育，是让所有学生的个性、潜力得到最大程度的发展。

近年来，浙江省绍兴市上虞实验小学秉承“让每一位儿童充满生活力”的办学理念，以“让师生个性绽放，让教育充满活力”为总体目标，全方位开发“活力课程”，开设跆拳道、网球、形体、围棋等体艺特色课程，全面推进“教师走班”形式的综合实践活动课程，规范学生自主选择的社团超市，创造性地开展校园“七彩节”系列活动，让学生在人文、科学、实践与创新、体艺特长各个领域得到最优化、最全面的培养。通过“活力课程”行动研究，提高学生综合素质，确保学生经历个性特长训练，极大地促进了学生学习兴趣、探究热情和成功的自信。

以特长教师走班的综合实践活动课程为例，每周五下午70分钟的大课时内，学生可以去特色社团接受国画、跆拳道、民乐等技巧提高方面的指导与训练，可以享受外聘英语教师“交际口语”的指导、外聘围棋教师的指点，也可以参与学校走班名师精心安排的主题活动……学生们各取所爱，自主发展。

“活力课程”开发与实施以来，学生们不仅享受到了多元文化的熏陶，更获取了丰富的课程滋养。例如，特级教师葛银长校长将《对联》《字谜》等作为学科创新实践活动，以走班的形式为六年级各班实施教学，每位学生从中领略到了名师教学的精彩和传统文化的魅力。上虞数学名师邱爱国执教的“生活数学”，董超群老师的短式网球，“黑带教头”董冬梅的跆拳道……他们都为某一年段学生传道授业，深受学生欢迎。

“轻舞飞扬”风筝节、“通古博今”读书节、“乡风·童年·稻草人”文化节、“奇思妙想”科普节……这些“七彩校园节”的主题活动策划与实施，都已纳入“活力课程”体系之中，每次都有200分钟的自主活动时间，“小雪花”艺术节和“红红火火中国年”活动更有近一周的活动时间，“让创新活动润泽每个学生”“把梦想舞台交给每一个孩子”不再是一句句口号。更可喜的是，许多家长也积极参与其中，成为课程资源的提供者和课程教师的志愿者。

对于“活力课程”，学校在课程管理、课时设定和评价激励等方面大胆创新，稳步推进，助力学生全面发展，收获硕果累累，学校跆拳道队、乒乓球队分别获得绍兴市团体一等奖，在绍兴市的青少年科技创新大赛中获得优秀组织奖，丫丫戏社的成员参加省级演出……“活力课程”的开发建设，推进了课程结构的优化，促进了教师的专业发展，更是融洽了师生和家校的和谐关系。（作者单位：浙江省绍兴市上虞实验小学）