“嫉妒”的校长和“快乐成长的小朋友”

本网讯 这又是一个周三下午，“大哥哥大姐姐们”又来了，南京市江宁区实验小学的孩子们开心地奔走相告，校园内比平时热闹了许多。

“每到这时候，我们学校的学生都很兴奋，因为可以看到他们喜欢的大哥哥大姐姐们了。”南京市江宁区实验小学副校长顾敏向记者介绍说，“这些大学生看起来都挺可爱的，其实在我们的眼中，他们也还都是孩子，但是别看他们一脸的稚嫩，但是上起课来却是一板一眼的，而且我们学校的学生还特别喜欢上他们的课”，顾校长笑着“嫉妒”地对记者说。

江宁区实验小学每周三下午的时间安排的是社团活动。顾校长口中的“大哥哥大姐姐们”，是来自南京晓庄学院的大学生。之所以受到小学生的青睐，关键是大学生更具有亲和力，而且更容易跟小学生沟通，并且大学生们还担任着不同社团的指导教师，能跟小学生一起共同学习、共同进步。

2013年初，南京晓庄学院与百家湖中学和江宁实验小学“牵手”成功。通过报名选拔，第一批38名大学生走进中小学，担任民乐社团、体育社团等岗位的指导教师，受益的中小学生达500余人。

在大学生的带动下，原本内向的学生们开始变得活泼了，腼腆的学生们开始主动找大学生们谈心事，调皮的学生也找到了学习的新动力。“学生们非常喜欢大学生们上课，每周三，他们都比平时更开心更活泼更快乐。”顾校长说。

“二次成长”的大学生们

说起刚到江宁实验小学担任民乐社指导教师的情景，南京晓庄学院大三学生刘斌深有感触：“现在的小学生基本在家都是独生子女，平时被娇惯的比较多，所以个性也很强，沟通起来比较困难。而且现在学乐器的学生也非常多，如果我们的专业功底不扎实的话，反而还会被学生笑话的。对我们来说，来这里锻炼也是一次成长。”

在百家湖中学担任心理指导教师的南京晓庄学院心理专业的大三学生孙望说：“中学的学生尤其是九年级的学生面临着中考的压力，很多时候都不知道怎么调试自己，正好我就是学心理学专业的，可以经常跟他们聊聊天，给一些个人的建议，舒缓他们的压力，帮助他们更好地树立自信，沉着应对各种考试。

对大学生来说，这也是一种成长的经历。“与学生们在一起，我也能看到曾经的自己，对未来的生活更加充满期待，对我将来真正走上教师岗位提供了提前实践的平台，这种成长的快乐是难以言表的。”教师教育学院师范专业的学生朱若颖坦言。

“大小朋友”获益的“牵手”计划

南京晓庄学院团委在2012年第三期“青马工程”精英班培训期间举行“牵手”计划。“牵手计划”是通过与周边的中小学合作，亦遵照南京晓庄学院老校长、人民教育家陶行知先生的“教学做合一”理念，让大学生骨干走出校园，以做为本，真正将学到的知识技能运用到实践中，同时协助中学共青团、小学少先队开展工作。让大学生走进中小学是南京晓庄学院团委为切实加强对“青马工程”精英培训班学员的管理，促进培训班工作的制度化、规范化，贯彻团中央、教育部《关于加强中学共青团工作的意见》的文件精神，并让大学生走进中小学挂职锻炼，是南京晓庄学院“青马工程”大学生骨干培养工作推出的“牵手”计划活动之一。该活动旨在牵手中小学，建立大学生骨干实践基地，促进高校与中小学共青团、少先队工作共同进步。

南京晓庄学院“牵手”计划实施一年来，先后有500多名大学生骨干报名参与，覆盖全校所有学科专业，目前已建立两家骨干实践基地，分批选派80名优秀大学生骨干分赴各实践基地担任中学校长助理、荣誉团支书、社团指导教师等，累计活动时间1800余小时。该项目获得了2013年度南京市共青团工作创新创优成果奖。

“与中小学牵手，让大学生走近中小学生，是我校为搭建大学生展现风采和锻炼技能的舞台，拓宽‘青马工程’大学生骨干人才培养渠道，也为提升中学共青团、小学少先队工作提供一个可行途径，有效实现资源共享，让高校共青团与中小学共青团（少先队）共同进步。”南京晓庄学院团委书记王延光说。