本网讯  今天（周六）晚上，中国妇基会天力基金白洋基地《让我们的花季伴着感恩前行》篝火晚会欢迎您前来参加。

在很多国家，感恩节是一个法定假日，具有各种信仰的人们，此日共同感谢上苍恩典，感谢父母、师长、亲朋、同学、社会各界关心帮助。感恩节前，11月23日晚上5点30分，池州市志愿者协会众多志愿者相聚白洋基地，与留守儿童和村民一起，燃起篝火共唱感恩歌。千年古镇中国安徽池州白洋，美丽的白洋河畔，围着篝火，家乡戏、流行曲、锅庄舞、诗朗诵，还有的美食......中央电视台12频道节目组现场录制专题节目，欢迎来白洋，感悟三春晖的光芒，聆听寸草心的心声！

来吧,带着您最亲爱的人，共赴感恩盛宴。白洋欢迎你，天力基金欢迎您！

路线：1、池州机场或池州火车站到达池州，转1路公交，终点站下车向西即是。2、开车高速池州收费站向南约10公里，路边有醒目指示牌，外地志愿者提供住宿。

联系电话：0566－4672898   4671606   15385479151  吴红雅

附：天力基金白洋基地“感恩行动”倡议书

感恩，自古以来就是我们中华民族的优秀传统,是一种做人的品德，更是一种责任。

转眼, 中国妇基会天力基金白洋基地揭牌三个多月了。这里是全国单亲妈妈家庭学习交流的平台，更是白洋村和周边留守儿童学习和沟通的家园。感恩各级领导和父老乡亲的鼎力相助，感恩家长和孩子对我们的信任，成就了我们学习成长和释放爱心的心愿。

白洋基地常态化的工作，是和白洋和周边留守儿童一起学习和交流。三个月来，我们在孩子的节假日期间，和孩子学习传统文化国学经典，重点是学习《弟子规》），学习钢琴声乐和美术书法，取得了初步成绩。最近，志愿者们编写了本学期的教学计划（见附件）期盼家长、同学和志愿者们共同努力来圆满完成。今年寒假期间，我们将为留守妈妈们开设古琴班，欢迎大家报名。

三个月来，大爱之心感召了多家科研和社团组织和我们合作和建立基地：中国科技大学中华文化大学批准将白洋做为实践基地，人文学院刘仲林院长和张俊生教授亲临讲学；东方智慧女性促进会中华母亲讲堂在白洋建立基地，创始人国学大师刘冰先生亲临讲学。安徽省青年经理人联合会也将白洋做为实训基地，结集全省职业经理人每月一次来此集中训练学习；安徽省各地特别是池州市池州学院、池州技术学院等单位和自发的志愿者们，纷纷来白洋基地参加自愿活动；贵池区科学技术协会也建立了白洋科普教育示范基地，省青少年活动中心最近要送来科学试验大礼包，让孩子们在从小学科学爱科学。

我们已经和北京市社工组织充分沟通，明年暑假，将组织白洋基地的同学们北京参加亲子夏令营活动，每个孩子可以有一位家长陪同，并参加经典颂读比赛和才艺表演，让首都北京，让全中国，让全世界都知晓，在安徽池州贵池里山，有个美丽乡村叫白洋，好山好水好地方，白洋河水孕育成长的孩子很精彩。

同学们，我们应该学会感恩，感恩天地山水，感恩父母和家人，感恩老师和同学，在2013年感恩节到来之前，我们倡议，让我们从现在起：

1、感恩父母：每天回家为父母和爷爷奶奶外公外婆揉揉腰、捶捶背、洗洗脚，主动叠被、洗碗、洗衣物；父母外出打工的，至少每周要给父母电话问候一次。家中没有电话可以到基地来，每周六下午2-4点提供免费电话向远方的父母祝福。

2、感恩老师和同学：遇到老师自觉向老师鞠躬问好；我们都是白洋基地的孩子，平时我们同饮一河水，节假日我们在基地同吃一锅饭，同读一本书同唱一首歌,要有集体荣誉感，互相帮助共同进步。

3、感恩白洋：以自己的行动影响家人，爱护我们的母亲河白洋河，爱护我们千年古镇白洋的每一个胡同每一条小巷，不乱丢乱扔，保护公共卫生。

4、感恩社会：在水中放进一块小小的明矾，就能沉淀所有的渣滓；在心中培植一种感恩的情怀，则可以沉淀许多的浮躁，消融许多的不满。孩子们，让我们用行动，并通过我们的行动,唤醒大人们的爱心与社会责任感，把”感恩”进行到底！

                                          天力基金白洋基地志愿者

                                             2013年11月20日

附：白洋基地冬季时间作息安排

周六

全天：辅导家庭作业难题，钢琴练习。

辅导老师：池州学院和池州技术学院师生、池州市志愿者

下午2-4点基地办公室：家中无电话的留守儿童和外地父母通话。

周日

一、早读：7：30－8：50

二、早点名：8：50

三、分组教学：9：00－11：30

1、钢琴和唱歌组：学习钢琴的指法，五线谱的认识，学习唱歌发声发音的方法。培养孩子们的乐感及高雅的气质。

2、绘画素描组：美术教育是一种情感教育，是满足孩子审美情感需要的教育。孩子喜欢涂涂画画，他们对美术有一种天然的嗜好。他们通过美术感性地把握世界，与他们进行情感交流。低年龄的孩子们学习绘画等美术基本知识，让孩子们掌握对色彩、线条、形状、空间及它们之间关系的敏感性。高年龄段的孩子们学习速描，既可以提升美学功底，又可以为将来升学增加一些加分的项目，

3、书法组：学习练习毛笔和硬笔书法，培养大家对书法的兴趣，锻炼孩子们手臂及手腕的灵活用力。

四、午餐：11：30－12：00

五、午休和处理学校未完成作业：12：00－12：30

六、体育锻炼：12：30－13：30

1、太极拳：太极拳是中华民族传统文化组成部分，我们主要学习二十四式太极拳，通过练习，对外能强健筋骨、强化体魄，对内能调理脏腑，疏通筋脉，调节精神。

2、原始点，拍打拉筋等健身方法。让孩子们既锻炼了身体，又可以回家帮助父母长辈调理身体，解决疾病的痛苦，真正做到孝敬父母之身。

七、国学学习：13：00－15：30

通过国学经典的学习，让孩子们学会孝敬长辈、尊敬老师、与他们和谐相处，提升孩子们的道德水平，让他们学会知恩，感恩，报恩。

1、国学读书会：孩子们围坐在一起共读一本国学经典，每人读一段，包括原文及注解，主要是用不同的上课方式让同学们对读书产生浓厚的兴趣，增加孩子们的专注力。主要学习的内容有：《弟子规》《三字经》《百家姓》《了凡四训》《大学》《论语》等，通过重复朗诵，让孩子们增强对国学的兴趣和语感，熟读以致于背诵，为将来的语文课程中古文方面的内容的学习打下基础。

2、老师讲解：有些重要的文章会有老师重点讲解。不但要理解，还要知道怎样把学到的知识应用在日常生活中，让大家真正的从国学中学习到老祖宗的智慧，改善孩子们的人际关系，学会孝亲、尊师。

3、书本描红：我们有自编的国学课本，既能读，又能描，同一篇文章，既有繁体字版，又有简体字版，大家可以读，写，还可以对照学习繁体字。从各个角度来学习每一篇精典文章。同时也让孩子锻炼了硬笔书法。

 4、说唱经典：孩子们集中精力读书一段时间之后，难免会产生疲劳和厌倦，我们会教给大家用另一种方式来背诵和学习国学经典。比如把很多戏曲片段改编歌词，用戏曲来演唱《弟子规》《三字经》《百家姓》《百孝篇》等文章，让同学们既学习了国学，又提高了音乐水平。

5、手语舞蹈：志愿者和孩子们一起学习好听好看的手语舞蹈。《感恩的心》《生命之河》《中华民族》《诵》《感恩一切》《跪羊图》等，既学习了演唱、表演，又锻炼了大家身体的协调能力。

6、特色课程：我们还增加了一些特色课程。主要有女德课，教女孩子们怎样做一个贤良淑德的女孩子，为将来幸福美满的人生打下基础。还有英语课程，帮同学们提升英语水平。另外还有劳作课，教大家一些力所能及的家务活，女孩子们还会教她们做一些针线活。增加大家的生活自理能力，照顾家里老人的能力，

附：各学科志愿者老师教学计划

一、钢琴教学计划（到2014年暑假）

主要辅导老师：池州学院艺术系、池州市志愿者

启蒙

1、认识基本音级,能摆出正确的手型，会边弹边数拍子。

2、能双手演奏小乐曲，能弹出双音，达到双手的平衡演奏，手腕要保持放松状态。

3、左右手的七个基本音级全部学完，要求完全熟悉它们的位置，清楚各个节拍的强弱关系。

4、熟练弹奏左右手，能掌握乐曲中多变的节奏型，能完整弹奏乐曲。  

初级

1、掌握正确的弹奏方法，培养读谱能力。

2、做到手指自如，手指初步独立，并学习非连音、跳音、连音及双音、三和弦的弹奏方法。

3、正确掌握音乐的节奏、分句、乐段，培养良好的音乐表现能力。

中级

1、进一步加强手指的独立性，训练手指灵活、流畅地跑动，学习歌唱性连奏，手腕、手臂配合适当协调。

2、加强对声部及音色的控制能力，较好地掌握音乐风格与形象。

高级

1、巩固提高以往所学过的技巧，熟悉24个大小调音阶和琶音。

2、提高视奏能力，浏览中外优秀作品。

3、进一步掌握钢琴必要的表现手段，包括节拍、节奏、速度、强弱、装饰音、踏板的使用，手指不同的触键法，以便合理地利用这些手段正确地表达音乐内涵。

二、声乐教学计划（到2013年寒假）

主要辅导老师：池州学院艺术系学生、池州市志愿者

目的:使孩子们了解基本的小三门(乐理、视唱、练耳)知识。钢琴和音乐配合讲授，中间会穿插相应歌曲辅助练习。

教学内容和进程：

1、讲授乐理，音的产生与特性，简单线谱识法。

2、视唱，教述简单节拍，包括二分，四分，八分，十六分及全音符。讲解简单小视唱。

3、乐理，音级的名称与音高的关系，详细五线谱记忆法。

4、视唱，加之大切分，小切分，小切分节拍，根据拍型唱视唱。

5、讲乐理节奏，十九个节奏人学完，并掌握。

6、视唱，中等视唱，加之简单练耳（7 i  5  4）

7、乐理节拍

8、视唱跟进，练耳加入（23.32）

9、简单的音乐常用语及符号

10、视唱，复习中加深难度，练耳加入（176），并巩固全部

11、乐理，音程简单讲述，视唱不断加强，练耳，练习全部音符。

三、美术教学计划（到2014年寒假）

A．美术基础（以低年级同学为主）主要辅导老师：池州学院艺术系学生、池州市老年大学教师

从兴趣出发，让学生知道什么叫美术，什么叫绘画艺术，教学生如何去欣赏优秀作品（一节课）

从基础画简笔画开始学起，例如山，水，树木，花鸟，人物（1－3节课）。 

画卡通画（1－4节课）。

素描简介，如几何体，静物，人物（1－3节课）。

速写，人物，风景，建筑等（1－3节课）。

水粉，单个物体，组合体，静物，风景（长期课程）。

B．素描（以高年级同学为主）主要辅导老师：池州市志愿者  袁廷

1、建立素描的完整概念、明确素描学习的方法、步骤和要求，通过训练基本技法的途径，提高素描造型能力。

2、本学期时间较短，要求学生强化课后训练，巩固课堂知识点，做到熟能生巧。

3、通过学习基础的美术知识，提高学生审美水平。

教学内容：

A.美术理论,素描写生基础知识,几何体结构素描的造型手段,结构的再认识

B. 辅助线: 辅助线，辅助线在结构素描中的意义;运用辅助线，把握物体的形、比例、结构

C.空间感:通过线条的轻重、浓淡、粗细、虚实来表现物体的空间感；通过比较，感受其表现力；

D．结构素描中线的表现：理解结构线、辅助线的作用，并在写生过程中运用，提高线条的表现力

四、书法教学计划（到2014年寒假）

主要辅导老师：池州学院、池州市志愿者

中国书法历史悠久，博大精深，有着鲜明的艺术性和广泛的实用性，自身还蕴藏着丰富的德育因素写字教学有利于引导绝大多数学生对写字、书法的兴趣；有利于形成正确的写字姿势和具有基本规范的写字技能；有利于促进其他学科质量的提高。对低年级学生来说教师要特别关注认真书写态度和良好写字习惯的培养，注意学生对基本笔画、汉字基本结构的把握，重视书写的正确、端正、整洁；对高年级的书写评价，既要关注其书写规范和流利程度，也要尊重他们的个性化审美情趣。

课程教学目标

1、在书法学习中，养成良好规范的书写姿势和执笔姿势。

2、指导学生写出一笔漂亮的字，对其学习以及将来的工作、社会交际起到深远的影响。

3、通过书法练习，培养学生认真负责、专心致志、持之以恒的精神。

4、让学生直接接触书法，接触中国文化艺术之美，传承祖国传统文化。

5、多渗入中国传统思想教育，确定“写字先做人”这一教学原则。

具体教学计划

介绍文房四宝及书法习惯(执笔.坐姿.用笔:竖点,提点,撇点;长横,短横,左尖横，垂露,悬针；斜撇,长撇；平捺,斜捺)

12月中下旬时回顾,并组合所学笔画练习单个独体字，同时根据不同层次的学生及时进行内容调整，分小组施教。正常情况教授折(横折.竖折)，提，钩(竖钩,斜钩,卧钩，横钩,竖弯钩,横折钩)，练习组合笔画独体字。寒假以后练习书法作品

二十四式太极拳教学计划

（到2013年寒假）主要辅导老师：池州学院、池州技术学院等

二十四式太极拳动作全面、均衡、合乎人体生理规律。其内容精练，套路编排合理，动作规范，易学易练，充分体现太极拳的运动特点。通过练习，对外能强健筋骨、强化体魄，对内能调理脏腑，疏通筋脉，调节精神，对内环境的平衡，调养气血，缓解身心疲劳，改善人体功能，增强体质十分有效。太极拳以人体生命的整体观，以及人与社会，人与环境的和谐统一，即“天人合一”观为其哲学基础，集导引、呼吸吐纳、技击于一体，具有健身、防身、养性、益智等多种效果。太极拳对学生的肌肉的放松、身体姿势及上下肢协调配合的能力要求较高，在教学中应注重这些方面的练习，以便学生能够较快的掌握正确的动作技术及要领。

教学目标：

（一）认知目标：通过对二十四式太极拳知识、理论和动作的学习，使学生了解太极拳的知识、理论；了解太级拳的健身、防身、养性、益智功能。

（二）技能目标：要求学生记住24式太级拳的动作名称，完成太极拳套路练习。

（三）情感目标：培养学生对中国传统武术的兴趣，激发其探究民族传统体育的热情。

（四）能够运用所学的太极拳技能锻炼身体，提高自身的健康水平。