一位普通的技术人员，前一天凌晨刚刚从外地出差回上海，第二天一大早就来公司面对一群大学生讲演。他的表情略显疲惫，但是精气神儿十足，身后的PPT制作精美、思路清晰。我至今仍然记得，他介绍的是隐形眼镜的设计理念与生产流程。

    2011年的夏天，我来到复旦大学参加全国大学生记者主编训练营，见证了这一幕幕内部文化。训练营结束那晚，卫康负责人、员工与我们一起办了个party。

    第二年夏天，卫康再次出现在我的视野里。原来，四川高校传媒联盟有个“快乐学校”活动，那年，卫康正式加盟。

    巧合的是，在2012年年初，学校新闻社团的一名学妹问我暑假怎么过时，我和她提起了“快乐学校”。她不常走出省内，有许多顾虑，比如家里是否同意、活动是否能入选等。我告诉她，人都是要成长的，也总是要去帮助别人的。

    有一天，她突然发来QQ消息，说已经入选了这个活动。

    在她的QQ空间和微博上，我看到一幅幅照片。其中一幅是在墙壁有些裂缝的教室里摆着几张暗红色的桌子，学妹穿着白色衣服，周围围着几个小朋友。大家都在为爱的愿望而努力。

    一位校媒朋友说，今年寒假的“快乐学校”已经达到14万条相关微博的数量，全国共532名志愿者组成60支队伍，在6个地方开展活动。报名者来自全国各地的100所高校。

    我突然想起一个问题：企业做公益并不少见，在这背后通常会有扩大产品知名度、占领某地区市场的战略考量。但有些奇怪的是，在我了解到的信息中，“快乐学校”没有产品宣传环节，没有面向某群体的打折促销，所从事的支教领域之于它的产品对象没有任何关联。那么，它为什么要做“快乐学校”？也许，这就是“社会责任”使然。从公共管理的角度来说，企业、政府等都是社会结构的一部分，企业支持志愿服务、做公益自然有助于推动社会进步。

    但如果需要一个更朴实、简洁、草根的理由，我想，从2011年卫康公司那位普通技术人员身上，从2013年众多省份加入“快乐学校”活动的盛况中，应该可以读到这样的理解——这种公益，出自对年轻人成长的关心，而这种关心，正如同一个长者对后来者的帮忙与支持，并且陪伴他、期待他快乐地成长。